{"id":560,"date":"2014-08-28T14:20:46","date_gmt":"2014-08-28T12:20:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www.institutafriquemonde.org\/?post_type=tribe_events&p=560"},"modified":"2019-09-05T14:23:04","modified_gmt":"2019-09-05T12:23:04","slug":"diner-debat-les-relations-japon-afrique-quelles","status":"publish","type":"tribe_events","link":"https:\/\/www.institutafriquemonde.org\/index.php\/event\/diner-debat-les-relations-japon-afrique-quelles\/","title":{"rendered":"D\u00eener-d\u00e9bat: les relations Japon-Afrique: quelles"},"content":{"rendered":"

L\u2019attractivit\u00e9 r\u00e9ciproque entre l\u2019Asie et l\u2019Afrique est clairement d\u00e9montr\u00e9e par les chiffres de la Banque mondiale et d\u2019autres \u00e9tudes. Cela faisait huit ans qu\u2019un Premier ministre japonais n\u2019avait pas \u00ab pos\u00e9 les pieds \u00bb en Afrique. C\u2019est dire si la visite de Shinzo Abe<\/strong>, en janvier en C\u00f4te d\u2019Ivoire, au Mozambique et en l\u2019Ethiopie est historique. Tokyo ne compte que 32 repr\u00e9sentations diplomatiques sur le continent, contre 49 pour P\u00e9kin. Les \u00e9changes entre la Chine et l\u2019Afrique avoisinent les 130 milliards de dollars contre \u00e0 peine 25 milliards pour le commerce nippo-africain. Devant un tel dynamisme, porteur de mutations structurelles, une r\u00e9flexion commune est n\u00e9cessaire pour pr\u00e9venir l\u2019\u00e9volution ult\u00e9rieure. La question qui demeure pour nous aujourd\u2019hui est : qu\u2019est-ce qui \u00e9merge r\u00e9ellement sous nos yeux ? De quel d\u00e9veloppement s\u2019agit-il au-del\u00e0 de performances d\u2019ordre \u00e9conomique, social, politique, international, interculturel, interreligieux ?<\/p>\n

L\u2019IAM a une police de travail dans une grande vari\u00e9t\u00e9 de domaines, y compris les questions relatives aux relations Afrique-Asie pour mieux acqu\u00e9rir une grille de lecture pertinente et op\u00e9rationnelle sur l\u2019Afrique d\u2019aujourd\u2019hui  et comprendre la complexit\u00e9 et les dynamiques africaines, tant sur les questions li\u00e9es \u00e0 l\u2019\u00e9mergence \u00e9conomique que sur les interactions entre les cultures. C\u2019est pourquoi il nous appara\u00eet n\u00e9cessaire d\u2019entamer ici une r\u00e9flexion sur les nouvelles donnes, notamment les partenariats profonds avec l\u2019Asie. <\/p>\n

Le continent conna\u00eet  en effet un manque s\u00e9rieux de comp\u00e9tences dans des domaines cruciaux \u00e0 l\u2019atteinte de l\u2019objectif de transformation structurelle. Le fait qu\u2019un nombre important d\u2019ing\u00e9nieurs et de gradu\u00e9s des facult\u00e9s de science sont au ch\u00f4mage en Afrique souligne les diff\u00e9rents aspects (y compris la lenteur du processus de transformation structurelle) de l\u2019inad\u00e9quation entre la demande et l\u2019offre de comp\u00e9tences sur le continent.<\/p>\n

La prolif\u00e9ration, depuis 1950, des institutions d\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de groupes de r\u00e9flexion d\u00e9di\u00e9s aux questions du d\u00e9veloppement en Afrique n\u2019a pas aid\u00e9 \u00e0 r\u00e9duire le d\u00e9ficit des comp\u00e9tences sur le continent. Elle n\u2019a pas non plus am\u00e9lior\u00e9 l\u2019acc\u00e8s de la main d\u2019oeuvre \u00e0 l\u2019emploi. La grande proportion de dipl\u00f4m\u00e9s d\u2019universit\u00e9s est constitu\u00e9e de licenci\u00e9s en sciences humaines et sociales alors que celles d\u2019\u00e9tudiants qui s\u2019inscrivent en sciences, technologies, ing\u00e9nierie et math\u00e9matiques repr\u00e9sente moins de 25% des \u00e9tudiants inscrits. Les d\u00e9penses int\u00e9rieures brutes de recherche et d\u00e9veloppement demeurent tr\u00e8s basses en Afrique. Elles sont principalement effectu\u00e9es par le secteur public au profit de l\u2019agriculture et, en g\u00e9n\u00e9ral, tr\u00e8s peu de cas est fait des instituts de recherche industrielle. Malheureusement, ces institutions de recherche publiques sont souvent insuffisamment d\u00e9velopp\u00e9es, ne disposent pas de ressources ad\u00e9quates, et ont peu de liens avec le secteur priv\u00e9.<\/p>\n

Tokyo pr\u00e9f\u00e8re aujourd\u2019hui se concentrer sur les pays stables et \u00e0 forte croissance tels que le S\u00e9n\u00e9gal, la Tanzanie ou le Ghana. Quel partenariat pour investir dans l\u2019enseignement, de la recherche- d\u00e9veloppement et dans la cr\u00e9ation d\u2019instituts de formation technique \u00e9troitement li\u00e9s \u00e0 l\u2019industrie? Le d\u00e9ficit qu\u2019accuse l\u2019Afrique dans ce domaine constitue un handicap s\u00e9rieux pour la valorisation de ses ressources. Les \u00e9changes d\u2019exp\u00e9riences et de transfert de technologie et de savoir-faire doivent figurer en bonne place dans le partenariat avec l\u2019Am\u00e9rique. Le partenariat pourrait inclure des programmes de formation et de bourses d\u2019\u00e9tudes, des interactions entre \u00e9tablissements d\u2019enseignement sup\u00e9rieur, de formation professionnelle et de recherche, ainsi qu\u2019un soutien \u00e0 la cr\u00e9ation de centres d\u2019excellence et \u00e0 l\u2019universit\u00e9 panafricaine.<\/p>\n

Sans perdre de vue que l\u2019Afrique entend se transformer \u00e0 l\u2019\u00e8re de l\u2019\u00e9volution rapide de la technologie et de l\u2019innovation \u00e0 l\u2019\u00e9chelle mondiale, poser ainsi la question sous un angle qui peut para\u00eetre utilitariste ne nie en rien la dimension culturelle, identitaire, profonde que rev\u00eat le partenariat avec les universit\u00e9s japonaises.<\/p>\n